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            CASES 案例 我们的作品,他们的故事
            Our work, their stories
            代课老师网站建设功能开发
            1、  会员注册:
            a)      会员类型:
                            i.          个人:身份认证,师资认证
                           ii.          企业:需要认证企业资质
            b)      会员注册:通过手机验证码并选择所课程服务的类目,比如:舞蹈、书画等,后续课程中心会通过选择的类目来推送给用户
            c)      用户认证:身份认证、企业认证、师资认证等(用户如果未完成认证流程,限止用户只能二单,后必须完成认证),认证后,用户的资料相应的会用提示
            d)      微信绑定:绑定微信后,后续免登录
            e)      信用管理:针对每笔订单的完结后的评分、固定标签评价,来进行信用展示
            f)       评价规则:
            2、  完善信息:地址、性别、电话、姓 名、昵称、授课类型
            3、  我的钱包:余额、充值(只支持微信支付充值)、提现(到微信钱包)账单明细、支付密码设置、
            4、  我的红包:
            a)      红包商店:设置不大于200元的金额,选择指定的皮肤(发送时的图片)发送到指定的微信用户、群或朋友圈。

            a)      红包操作:用户打开分享链接后填写手机号完成验证后,该红包金额自动存入我的钱包-余额
            1、  我的订单:
            a)      我的发布:
            订单列表:订单号、发布时间、课程名称、订单状态、
                            i.          订单状态:待接单、待派单、待上课、代付款、上课中、待评价、已完成
                           ii.          订单详情:课程名称、课程分类、课程二级分类、资质要求、上课日期(根据上课时间长短自动判断课程类型长期或临时)、上课时间、上课地点(地图标注)、总课时、单节时长、课程佣金(单节课程佣金及总佣金)、付款节点(长期课程,到日期前一天提醒)、课程描述、支付信息、代课人信息(待派单状态是列表,上课中)、签到列表(上课中)
                          iii.          订单操作:修改订单(待接单)、取消订单(待接单和待派单)、确认完成,订单分享(待接单及待抢单状态下)
            b)      我的任务:
                             i.          订单列表:订单号、接单时间、课程名称、订单状态、订单金额
                            ii.          订单状态:待派单、待开始、上课中、已完成
                          iv.          订单详情:课程名称、课程分类、课程二级分类、资质要求、上课日期、上课时间、上课地点(地图标注)、总课时、单节时长、课程佣金(单节课程佣金及总佣金)、付款节点(长期课程)、课程描述支付信息、代课人信息(待派单状态)代课人信息、签到列表(上课中)
                           iii.          订单操作:取消接单(取消规则)、签到(定位签到)、确认完成
            c)      我的学习(培训):
                           iv.          订单列表:报名时间、课程名称、订单状态
                            v.          订单状态:已报名、上课中
                           vi.          订单详情:课程名称、培训详情、
                          vii.          订单操作:报名支付、取消订单并退款(商户账户-个人账户)(上课中不可取消订单)

             
            2、  推荐中心:
            a)      推荐列表:每推荐成功注册的用户呈现
            b)      推荐二维码:用于发给用户推荐,关联推荐关系
            推荐规则:后续待定
             
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